Dos investigadoras de la UCAV proponen la educación STEM/STEAM en el medio rural para contribuir a la fijación de la población

Las profesoras de la Universidad Católica de Ávila (UCAV) Dra. Cristina Luicini y Patricia Teresa Espinosa, del grupo de investigación de Producción Vegetal y Calidad Agroalimentaria, han publicado el artículo “Sustainability through STEM and STEAM Education Creating Links with the Land for the Improvement of the Rural World” en la prestigiosa revista internacional Land.

 

El medio rural sufre graves problemas, como refleja el término “España vaciada”. Uno de estos problemas es la acusada despoblación que presentan las zonas rurales en nuestro tiempo, por lo que crear vínculos con la tierra gracias a la educación es de gran interés para fijar población en las zonas rurales.

 

En esta línea se engloba la propuesta de educación STEM/STEAM en el medio rural. Se analizan los programas relacionados con esta temática en EEUU, cuna de la educación STEM/STEAM, basada en la Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, donde se expone la importancia de la educación interdisciplinar STEM y STEAM en nuestros días para el fomento de la sostenibilidad dirigida al desarrollo sostenible.

 

La investigación, a través de esta propuesta, consigue crear sociedades formadas por ciudadanos más sostenibles, en sintonía con la Agenda 2030, gracias a la importancia de la educación para la sostenibilidad a través de la educación STEM y STEAM que crean una mayor unión con la tierra para la mejora del mundo rural, contribuyendo a la fijación de la población, entre otros aspectos.

 

Este artículo ha sido publicado por la prestigiosa revista internacional Land bajo el título “Sustainability through STEM and STEAM Education Creating Links with the Land for the Improvement of the Rural World”.

 

Descargar artículo: https://www.mdpi.com/2073-445X/11/10/1869

 
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