El Congreso de Innovación Educativa de las Escuelas Católicas de Castilla y León (ECCyL) permitió a los más de 270 participantes reflexionar y compartir experiencias innovadoras para avanzar hacia una educación más inclusiva, efectiva y transformadora. La consejera de Educación de la Junta de Castilla y León, Rocío Lucas, inauguró este evento para docentes enfocado en el impacto que va a suponer la inteligencia artificial en la educación.
Más de 270 docentes participaron hoy en el Congreso de Innovación Educativa 2023, organizado por Escuelas Católicas Castilla y León, y celebrado en Valladolid. La inteligencia artificial y otras innovaciones educativas fueron los temas estrella de un evento que abordó los retos y oportunidades de la IA en la educación y su futuro impacto en las aulas.
El congreso se desarrolló bajo el lema “La Educación del Futuro: Afrontando el Desafío” y contó con expertos del sector educativo, de la innovación pedagógica, la tecnología educativa y la sociología de la educación como Enrique Dans, Mariano González Enguita, César Poyatos, Charo Fernández y Emilio Torres. Todos ellos analizaron los desafíos a los que se enfrenta la educación, también muy pendiente del efecto de las nuevas tecnologías en el proceso educativo, poniendo especial énfasis en la aparición de la inteligencia artificial.
La consejera de Educación de la Junta de Castilla y León, Rocío Lucas, fue la encargada de inaugurar el congreso, agradeciendo a Escuelas Católicas Castilla y León la importancia de crear estos momentos de reflexión y aprendizaje y reunir a la comunidad educativa para mirar hacia el futuro: “La actualización de conocimientos y los avances tecnológicos bien empleados son buenos aliados pero nada puede sustituir el valor de un profesorado cualificado, motivado y comprometido. La clave sigue estando en que un profesor contagie su entusiasmo por aprender y avanzar, la clave seguiréis siendo todos vosotros y la insustituible labor que realizáis en el aula”, confirmó la consejera.
Además, Rocío Lucas resaltó la calidad de la enseñanza de Castilla y León y aseguró que la administración va a seguir defendiendo “el carácter complementario y no subsidiario de la educación concertada y el derecho de las familias a poder elegir para sus hijos una educación conforme a sus condiciones y necesidades”.
Junto a la consejera, la presidenta de Escuelas Católicas Castilla y León, Encarna González-Campos, quiso realzar el compromiso de los centros de la red de centros católicos con la innovación pedagógica: “Hemos trabajado incansablemente para asegurarnos de que nuestros centros sean espacios donde la creatividad y el aprendizaje se entrelazan, donde la excelencia en la enseñanza y el compromiso y cuidado de nuestros alumnos sean la norma, y donde la educación se conciba como un medio para formar ciudadanos competentes, compasivos, comprometidos y capaces de transformar la sociedad”, dijo. Además, la presidenta destacó la oportunidad de vincular esa innovación con la educación personalizada y evangélica que ofrecen los centros, generando un vínculo personal y formativo especial con cada alumno: “Este Congreso es un reflejo de nuestro compromiso inquebrantable con la educación, con el aprendizaje constante y con la construcción de un futuro más brillante”, concluyó Encarna González-Campos.
Enrique Dans fue el ponente encargado de abrir el Congreso de Escuelas Católicas Castilla y León con su ponencia ‘Educando en el nuevo contexto tecnológico’. El experto en innovación, que provocó numerosas risas en el público con su dinámica presentación, se centró en la importancia de no volver a fallar en el uso de la tecnología en la enseñanza: “Tenemos que entender que la nueva generación ha nacido y vive en un mundo distinto. Por lo tanto, la forma de aprender que ellos tienen, y la forma de enseñar por nuestra parte tiene que ser necesariamente distinta. Si no, no estaremos haciendo bien nuestra función, ni haremos buen uso de las herramientas a nuestra disposición”.
El experto recalcó la necesidad de saber hacer uso de las herramientas que el maestro tiene a su alcance: “Vosotros tenéis una herramienta, la educación, que os convierte en un hacker docente, es decir, si sabes hacer cosas con la herramienta y te apasiona tu trabajo… ¿qué puedes hacer? Innovar con la herramienta y ponerla al servicio de los alumnos y lo que queremos enseñarles”, hacía entender a los participantes de la sala.
Más tarde, César Poyatos, entró en materia con su charla “IA aplicada a la escuela. Herramientas para docentes”, comenzando a conversar sobre las oportunidades que ofrece esta herramienta que está cambiando el mundo, aportando tranquilidad a los inseguros: “Sin conocimiento no vamos a poder crear, ni con inteligencia artificial ni sin ella”, dijo Poyatos. El docente experto en innovación educativa también quiso ofrecer, de forma divertida y amena, a los maestros presentes en el Congreso nuevas formas de dar clase con la ayuda de la inteligencia artificial en base a pruebas y demostraciones en vivo y en directo con varias aplicaciones innovadoras que dejaron al público impresionado.
César quiso ir más allá y se atrevió a hacer una situación de aprendizaje que puede llevarse al aula, diseños y videos, una página web e incluso un podcast gracias a diferentes herramientas de inteligencia artificial, generando una gran atención e interés.
El Congreso continuó con Emilio Torres, experto en Metodologías y Tecnologías Educativas, Emilio Torres. “¿Estaremos perdiendo el norte? Modas, propósito y escuela” fue el título de su ponencia, con la que llevó a los presentes sus ideas sobre la uso de tecnología en las aulas con claves como atender a la diversidad. “En la escuela no podemos hablar de criterios de igualdad ya que nos estamos equivocando, cada niño es diferente. El acto de educar tiene que buscar el propósito de que ningún niño se quede sin la oportunidad de desarrollar su talento”, dijo el experto añadiendo que ninguna inteligencia artificial va a reemplazar los momentos únicos que los maestros comparten en el día a día con el alumnado y hacen que éstos crezcan como personas en base a vivencias que generan en ellos sentimientos y emociones. “Inteligencia artificial sí solo si está enfocada a desarrollar la inteligencia humana, porque nuestra misión es atender la diversidad y singularidad de todos nuestros estudiantes”.
El grupo solidario musical SUM, del Colegio Niño Jesús de la Fundación Educere de Burgos, puso el cierre a la jornada de mañana del Congreso que generó muchas inquietudes positivas e inspiradoras entre los docentes presentes.
El Congreso de Innovación Educativa continuó por la tarde con las ideas ofrecidas por Charo Fernández, experta en el uso de TICs educativas y la creación de redes docentes, que habló sobre herramientas de IA para aplicar en el aula, y por Mariano Fernández Enguita, uno de los sociólogos investigadores en educación y cambio social más reconocidos de España, con su presentación “Más difícil todavía: Educar en un mundo global, digital y exponencial”.
En las conclusiones del Congreso, el secretario autonómico de Escuelas Católicas Castilla y León, Leandro Roldán, asumió frente a los presentes que “la transformación digital en educación es inevitable” y puso un punto de humor en su discurso desvelando que algunas de sus palabras habían sido creadas por la innovadora herramienta ChatGPT, que mostró los posibles puntos fuertes de la inteligencia artificial en la educación. Sin embargo, Leandro recordó a los presentes el componente de humanidad que debe mantener la educación. “Detrás de cada innovación tecnológica, siempre hay un propósito humano. La tecnología debe servir a las personas, y no al revés”, concluyó Roldán insistiendo en la necesaria vocación de cuidado que debe guiar a los centros educativos. “La tecnología puede ser una aliada valiosa, pero nunca reemplazará la conexión humana, la empatía y la inspiración que ofrecen los docentes a sus alumnos”.
Escuelas Católicas Castilla y León ha organizado el Congreso de Innovación Educativa 2023 para que sus centros sigan en vanguardia en cuanto a métodos pedagógicos punteros e innovadores y herramientas tecnológicas que ayuden a mejorar la enseñanza. Y este Congreso ha sido una manera de poder inspirar y preparar a todos sus docentes, para que sigan siendo curiosos, apasionados y líderes en innovación educativa.
El desarrollo del Congreso fue posible gracias a participantes, ponentes y patrocinadores como la editorial SM, Edelvives, Activa y UMAS. También colaboraron con el Congreso otras empresas como Sisconect, Asesoría Educal, Seral, Geyser MG, MC Yadra, Santillana, Prodat Cyl, Edebé, Grupo Anaya, Macmillan Education y la Fundación de Universidades y Enseñanzas Superiores de Castilla y León.
