La Diputación de Valladolid y Vallalexia (Asociación Vallisoletana de Dislexia y DEAS) han firmado un convenio de colaboración para trabajar en la identificación y caracterización de la necesidad de atención del alumnado con dificultades de aprendizaje (dislexia, discalculia) en la provincia de Valladolid.
La propuesta se dirige a las familias de la provincia a través de una campaña de sensibilización y formación. A lo largo de 2019, esta campaña permitirá recoger la información necesaria para identificar y caracterizar un servicio deslocalizado de atención e intervención en las dificultades de aprendizaje que se podrá desarrollar en la provincia de Valladolid durante los próximos años.
El proyecto se desarrollará a lo largo de tres fases: sensibilización y formación, caracterización y por último piloto y diseño de un plan de acción.
La iniciativa recorrerá la provincia visitando diferentes localidades, iniciándose en la localidad de Íscar, el pasado 14 de junio. El calendario se completará con la visita a Tordesillas el próximo 28 de junio, donde la cita tendrá lugar en la sala Norte de Castilla y con encuentros en localidades como Olmedo, Peñafiel, Medina de Rioseco y Medina del Campo, entre otras.
La dislexia es un trastorno neurológico que afecta a cerca del 10% de la población, siendo motivo de 4 de cada 6 casos de fracaso escolar en nuestros días. El trastorno se manifiesta por una dificultad persistente en la adquisición y consolidación de la lectura y la escritura, la dificultad en el acceso al léxico y la torpeza en seguir instrucciones complejas. Es crónico y perdura a lo largo de toda la vida del individuo.
El 90% de los casos se detectan cuando el niño o la niña ya están suspendiendo en el colegio, de forma que muchos de estos alumnos con dificultad pasan desapercibidos en las aulas, siendo tachados de vagos o distraídos, por tanto, no identificados.
A pesar de ello, la administración educativa da prioridad a otros colectivos de identificación más evidente y con necesidades de atención más imperiosas, lo que genera estrés en las familias que no encuentran una justificación en el bajo rendimiento escolar de su hijo o hija y se enfrentan cada día con la escuela, entre ellos y con el propio niño.
La iniciativa promovida por Vallalexia pretende proporcionar a las familias una explicación informada y una intervención adecuada ante la situación por la que atraviesa el niño o adolescente en su aprendizaje.
