El proyecto académico «Crear una ruta accesible para personas con discapacidad visual y auditiva» impulsa una circuito de turismo inclusivo en Valladolid, a través de la creación de rutas accesibles para personas con discapacidad física y visual, entre otras
El trabajo se ha expuesto y analizado en la 9ª Jornada de Turismo y Formación, celebrada en la E.T.S. de Arquitectura de la Universidad de Valladolid, donde se han presentado maquetas y restituciones virtuales de monumentos históricos
La 9ª Jornada de Turismo y Formación: «Arquitectura y Turismo. Guiando una ruta accesible por Valladolid», organizada por el centro de enseñanza Gregorio Fernández, se celebró en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Valladolid, con el objetivo de crear rutas guiadas accesibles por Valladolid porque «tod o el mundo tiene derecho a disfrutar de su ciudad».
La ciudad de Valladolid, según su concejala de Turismo, Eventos y Marca Ciudad, Blanca Jiménez Cuadrillero, recalcó que «cuatro millones de personas, que son siete millones si las acompañan sus familiares eligen su destino dependiendo de si es accesible o no.»
«Que vengan todos a Valladolid», expresó, al mismo tiempo que recordó que la ciudad fue premiada el pasado año en FITUR como el destino más inclusivo de España «y vosotros estáis sumando a que esto siga siendo así», manifestó Jiménez a los alumnos y asistentes.
Junto a Jiménez Cuadrillero, abrieron las ponencias el director de la E.T.S. de Arquitectura y catedrático de Urbanismo, Juan Luis de las Rivas Sanz, y la directora del centro de enseñanza concertada Gregorio Fernández, Isabel Vidal, que destacaron el «compromiso» y el «esfuerzo» para poder lograr tanto la jornada como la ruta accesible ideada por Valladolid.
Esta ruta se trata, como explicó el coordinador del departamento de Turismo del Centro Gregorio Fernández e impulsor de la jornada, Jorge Febrero Fernández, de un proyecto que se presentó para Aula Empresa y que surgió a raíz de un encuentro con los profesores de Arquitectura en la E.T.S de la Universidad de Valladolid Daniel López Bragado y Antonio Álvaro Tordesillas.
El proyecto «Crear una ruta accesible para personas con discapacidad visual y auditiva» es una manera de «poner nuestro granito de arena para que Valladolid sea más inclusivo» aunque ya es una ciudad «llana», destacó.
Así, este es un proyecto «pensado desde la Historia, desde el Arte, pero también desde el punto de vista turístico » y que pone el foco en englobar tanto a agencias como a guías turísticos, entre otros agentes. El mismo está diseñado específicamente para perso nas con discapacidad visual y auditiva y se materializa, entre otros, en maquetas y restituciones virtuales de monumentos vallisoletanos o la propuesta de crear rutas en las que se eliminen escaleras, como las del Pasaje Gutierrez.
Algunos de los edificios seleccionados para ser representados a través de maquetas en impresión 3D y fabricadas en silicona, lo que facilita su transporte por parte de los guías turísticos, son las fachas de la Academia de Caballería, del Convento de San Francisco, de la iglesia penitencial de la Santa Vera Cruz, la fachada história de la universidad de Valladolid o la de la iglesia de San Pablo, y la portada de San Benito.
Las maquetas han sido seleccionadas según el diseño de una ruta turística típica de Valladolid y seleccionan do los edificios que pueden resultar «más destacados y accesibles».
Paralelamente a esta primera fase del proyecto, se implementarán restituciones virtuales, dirigidas a mejorar la experiencia de las personas con discapacidad auditiva. A través de estas he rramientas digitales, se ofrecerán reconstrucciones virtuales de interiores de monumentos históricos vallisoletanos como la colegiata de Santa María la Mayor o el convento de San Agustín.
Ambos elementos, maquetas y restituciones arquitectónicas, también pueden ser utilizados en visitas dirigidas al público general ya que, como expresaba otra de las ponentes, la responsable de «Impulsa Igualdad Castilla y León», Elizabet Arija, el turismo accesible no sólo facilita la vida de las personas con discapacidad, sino que hace las ciudades lugares «más amables» para todos. Y es que, como expresaba,
también después, la profesora del área de Composición Arquitectónica de la E.T.S. María de las Nieves Fernández Villalobos, «todos podemos tener dificultades de uso en alg ún momento». Por este motivo, Fernández Villalobos incidió en la necesidad de coordinación entre los distintos agentes y la de «buscar un equilibrio entre usuario y lugar.
Por otro parte, el Jefe de Unidad de Servicios Sociales Castilla y León de la ONCE Valladolid, Jaime Catena Gasco, dio también su testimonio como persona invidente y recalcó que la accesibilidad «no sólo significa que los edificios sean accesibles, sino que engloba e implica a más elementos, como los autobuses con señales auditivas o un guí a turístico con los conocimientos necesarios.»
Por lo que se destacó el turismo inclusivo desde una perspectiva de globalidad , con la necesidad de eliminar las barreas y conseguir que las personas con discapacidad disfruten de una «experiencia turística sin limitaciones» que incluya, además de la necesaria accesibilidad al patrimonio con espacios sin barreras físicas, también la eliminación de las limitaciones comunicativas y de información porque una ciudad debe ser accesible «en todos sus ámbitos y para to dos sus ciudadanos», algo que también completa la inclusión digital, a través de diferentes herramientas, lo que, para Catena Gasco, ha supuesto «un antes y un después de su irrupción».
La jornada finalizó con una mesa redonda presidida por Esther Martín Pariente y que contó con la participación de Jorge Febrero, Nieves Fernández Villalobos, Daniel López Bragado, Antonio Álvaro Tordesillas y Jaime Catena Gasco. Entre otras conclusiones, se destacó que el proyecto de turismo accesible tien que conllevar tamb ién rentabilidad, sostenibilidad y valor añadido ; además de que tiene que llevarse a cabo desde un trabajo conjunto y coordinado entre los distintos agentes y las personas para las que está diseñado.
